• 现代教学媒体在教学过程中的应用方法及教学效益研究

    现代教学媒体在教学过程中的应用方法及教学效益研究

    一、现代教学媒体在教学过程中的应用方法与教学效益研究(论文文献综述)熊娅[1](2021)在《MPCK视角下民族地区初中数学教师教学反思水平现状个案研究——以新手型教师与熟手型...
  • 感受新教科书的“读物”

    感受新教科书的“读物”

    一、有感新教材的“阅读材料”(论文文献综述)李雪[1](2008)在《高中数学阅读材料使用现状的调查研究》文中进行了进一步梳理2004年秋季在广东、山东、海南和宁夏四个省开始了...
  • 从易到难,以此类推

    从易到难,以此类推

    一、从易到难,触类旁通(论文文献综述)王真如[1](2021)在《清末识字教材《文字蒙求》研究》文中认为白春荣[2](2021)在《基于核心素养的“慧通课堂”的有效构建》文中研...
  • 论几何兴趣的培养

    论几何兴趣的培养

    一、谈几何学习兴趣的培养(论文文献综述)马海玉[1](2021)在《谈几何画板与初中数学教学整合的实践应用策略》文中指出随着科技的发展,中国电子技术行业发展迅速,而且更好地促进...
  • 浅谈突破教学重点的策略

    浅谈突破教学重点的策略

    一、浅议突破教学重点的策略(论文文献综述)唐铭萧[1](2021)在《统编版小学语文教材“阅读策略”单元教学研究》文中进行了进一步梳理统编版教材首次将“预测”“提问”以及“提高...
  • 新课标下第二语言教学的探索——对藏区汉语教学的思考

    新课标下第二语言教学的探索——对藏区汉语教学的思考

    一、新课标下第二语言教学的探索——关于藏区汉语教学的思考(论文文献综述)王晓娟[1](2021)在《中国小学语文与马来西亚华文小学华文课程标准比较研究》文中进行了进一步梳理近年...
  • 数学应用题教学中学生创新能力的培养

    数学应用题教学中学生创新能力的培养

    一、数学应用题教学中学生创新能力的培养(论文文献综述)陈芳芳[1](2021)在《小学生数学应用题表征能力培养的教学策略研究》文中进行了进一步梳理贾俏俏[2](2021)在《小...
  • 数形结合教学初探

    数形结合教学初探

    一、数形结合教学初探(论文文献综述)王宝峰[1](2022)在《小学数学教学中融入数形结合思想的方法》文中研究指明数形结合思想在小学数学教学中的应用,不仅可以丰富课堂教学内容和...
  • 信息技术与算法思想在研究中的渗透

    信息技术与算法思想在研究中的渗透

    一、信息技术与算法思想在研究性学习中的渗透(论文文献综述)况欣欣[1](2021)在《核心素养目标下高中历史研究性学习探究——以人教版必修一《太平天国运动》为例》文中研究说明顾...
  • 浅谈数学解题教学

    浅谈数学解题教学

    一、浅谈数学解题教学(论文文献综述)惠宇,陈潇春[1](2021)在《问题表征视角下数学解题教学的思考》文中提出解题教学是数学课堂教学的重要组成部分,然而功利化下的数学教学,尤...
  • 数学实验教学的理解与实践

    数学实验教学的理解与实践

    一、数学实验教学的认识与实践(论文文献综述)刘钊伶[1](2021)在《人教版初中数学“实验与探究”栏目教学实施现状及案例研究》文中指出《全日制义务教育数学课程标准(2011年...
  • 三角归纳公式教学改革的尝试

    三角归纳公式教学改革的尝试

    一、改革三角诱导公式教学的尝试(论文文献综述)张桂伟[1](2021)在《基于数学核心素养的高中三角函数教学设计研究》文中认为数学核心素养是实施素质教育的关键。教学设计的好坏直...
  • 政治老师如何解决“3+x”

    政治老师如何解决“3+x”

    一、政治教师如何求解“3+x(论文文献综述)闵毅[1](2021)在《基于问题式教学模式的高中数学问题设计研究——以数学必修一为例》文中认为问题式教学模式自提出以来,在教育界受...
  • “数感”意识在数学解题思路中的应用

    “数感”意识在数学解题思路中的应用

    一、“数感”意识在数学解题思路中的运用(论文文献综述)唐玉虾[1](2021)在《提升核心素养拓展解题思路——小学高年级数学核心素养的培养途径》文中指出核心素养被称为21世纪素...
  • 数学教育的三个阶段、四个层次和三个转变

    数学教育的三个阶段、四个层次和三个转变

    一、数学教育的三个阶段、四个层次及三个转变(论文文献综述)谈思[1](2021)在《山地景区旅游转型发展水平评价及策略研究——以玉龙雪山景区为例》文中研究表明中国经济已经步入由...
  • Mathematica软件在高校数学教学中的应用

    Mathematica软件在高校数学教学中的应用

    一、Mathematica软件在高校数学教学中的应用(论文文献综述)蔡浩江,房敏,王婧嘉[1](2019)在《Mathematica在大学数学教学中的应用》文中进行了进一步梳理...
  • 灵活使用“函数模型”解决抽象函数问题

    灵活使用“函数模型”解决抽象函数问题

    一、灵活运用“函数模型”巧解抽象函数问题(论文文献综述)李晓东[1](2021)在《函数“抽象”,解法“具体”》文中指出本文就处理有关抽象函数问题的常用解题方法加以归类解析,以...
  • 他还谈到了“彩票是按顺序排列的,对所有人公平吗?”

    他还谈到了“彩票是按顺序排列的,对所有人公平吗?”

    一、也谈“抽签有先后,对各人公平吗?”(论文文献综述)李富荣[1](2018)在《高中数学应用问题的教学》文中认为高中新课改发展到今天,在数学课程改革的各个方面,都取得了显着成...
  • 用变换法求解排列组合问题(高三)

    用变换法求解排列组合问题(高三)

    一、用转化法解排列组合问题(高三)(论文文献综述)谯可[1](2020)在《基于结构思想的高中数列教学研究》文中研究说明新一轮基础教育课程改革已经进行了一段时间,取得了较为丰硕...
  • 数学教学要培养学生的操作意识

    数学教学要培养学生的操作意识

    一、数学教学应培养学生的运算意识(论文文献综述)赵菊红[1](2021)在《基于学科核心素养的小学数学教学情境创设研究》文中提出2014年教育部发布《关于全面深化课程改革落实立...