学术论文造假危机分析

问：学术造假的原因及对策

1. 答：有那么多的科研人员学术造假，无非是以下几个原因。
   一是，科研评价体系。现在对职称的评价，科研成果几乎成了唯一的标准，科研蒙上了一层厚厚的功利色彩。科学研究成果的数量标准和出版物的等级几乎是苛刻的。一些高校的中青年教师和医务工作者在基层中努力工作，没有时间做科研项目，只有放弃了。事实上，这也是一种无助。另一种情况是，为了完成科学研究的族乱目标，一些人弄虚作假，欺骗和剽窃。就这样，一批“学术垃圾”被添加进来，从而亵渎了学术尊严和学术生活。
   二是，社会和环境问题。研究人员经常接到令人困惑的电话:“你需要发表论文吗？任何水平都可以 。”这个“产业”的滋生是学术界的悲哀。人们经常付钱给“枪手”、为“版面”支付高价、行贿受贿等现象见怪不怪，甚至表现出极大的“宽容”。
   三是，中国缺乏对学术造假的惩罚。在国外，对学术造假的惩罚是致命的。佛蒙特大学医学院的一名副教授因使用虚假数据被判一年徒刑。德国科隆近100名教授帮助不合格学生获得博士学位。许多教授被判3.5年监禁。震惊世界的韩国干细胞欺诈被判处18个月监禁，缓刑两年。然而，学术剽窃现象在我国高校普遍存在，情况非常糟糕。最终的惩罚是抄袭者几年内不能评估他们的专业头衔，并被暂时解除教师职务。在我国，学术造假一旦成功，将获得巨大利益；然而，当事故发生时，付出型弯的代价卜穗闷并不高。在这方面，许多专家呼吁对学术欺诈进行“惩罚”，应从道德标准、制度建设和法律制裁等方面加以预防和惩罚。
   除了上述外部因素，造假者的内部因素，即个人素质和学术行为低下，也是重要原因。提高学术素养和遵守学术法规是每个学者和研究者行为的底线。

问：学术造假的原因及对策

1. 答：学术造假的原因主要是功利因素和制度因素，对策包括加强和国民道德建设等。洞闭伍 扩展资料 学术造假的原因主要是功利因素和制度因素，其中包括学术管纳或理体质行政化、学术评价体制不完善、学术监督制度缺位等原因。学术造假的对策包括加强和国民道德建设、提高国民特别是学术工作者的学术道德良知和学术道德自律能力，树立态答正确的学术观念。

问：学术造假的危害

1. 答：学术造假、学术腐败危害
   “只要随便堆砌几万个文字，通过答辩，就能从‘博士生’摇身一变为‘博士’。这样的‘博士’到底价值几何？”日前，教授陈吉德在评审一篇教育部抽检的博士论文后，发博客称该论文差到让他愤怒。陈吉德教授的“冲冠一怒”，暴露出的不仅仅是当前论文评审的诸多问题。
   学位论文是一个人理论修养、知识水平、研究能力的综合体现，刻苦钻研、诚实守信是一个学者安身立命之本。如果像这样弄虚作假、敷衍了事，用古人的话讲，那就真正是“斯文扫地”。须知，博士生教育的高标准、严要求，既是对学校师生负责，更是对一国学术能力、科研能力的保护。我国推行和人才强国战略，目的就是要培养造就一批有真才实学的人才，挑起国家改革发展的大梁，族颂如果都像这样腐蚀学术殿堂，连起码的学术准则都不要，连基本的学术要求都达不到，遑论破解“”。
   学术是一面镜子，映照的是社会的生态和人们的心态。当人们都忙于巧夺浮名、急功近利，学术研究就不可能有“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的兆者郑氛围。当人们都忙于钻营讨巧、敷衍了事，真正的学术尊严就不可能得到尊重。当学术也被人们当作摆设来对待，甚至当作商品来交换，那么一个国家的嫌神原创力、创新力就会遭遇“”的困境。每一篇“问题论文”都是国家教育塔基上的一道“裂纹”，“裂纹”多了，学术大厦就会摇摇欲坠。
2. 答：学术造假的危害性：
   对于被抄袭者而言，如果他人的抄袭未曾被发现，却能够顺利的毕业，顺利的拿到自己想要的成果，真的是一件非常受打击的事情，会打击自己在学术上的积极性。
   学术造假破坏了整个学术环境的健康发展，与学术研究理论相违背，不利于整个学术界的创新，阻碍科研技术的进步。
   对于其他学术研究者而言也影响颇深，大家可能会不能潜心做学术研究，有什么问题尽管“参考”同行的就可以了，不利于学术研究的进一步探索，影响大家的积极性和工作告粗热情。
   国家对于科研都是有经费补贴的，学御虚术造假无疑是对科研资金以及科研资源的浪费，过国家来说也是一种浪费。
   破坏社会风气，破坏社会公平正义。部袜拆镇分人的投机取巧，势必造成他人的不公平对待，被抄袭者数十年寒窗苦，一朝之间就被窃取，慢慢就会形成不正之风。
   损害形象，甚至影响国家形象。不论抄袭者是个人，还是学校凡是涉嫌学术造假，都会对自己形象造成不良影响，比如最近的某明星，人们对他的良好印象大打折扣！
3. 答：学术造假是一种学术研究的亵渎行为，它在社会念蠢顷生仔陆活中产生了恶劣的影响。
   学术造假严重阻碍了学术事业的发展。学术造假主要是通过粗制滥造、自我重复、假冒伪劣、抄袭剽窃等手段制造出所谓的学术成果，这些仅是在简单重复前人的工作或者在前人或自己的工作基础之上进行合理的数据“改造”。这种行为不仅不能提高学术水平．反而还会影响或档轮迟滞学术创新成果的出现，甚至可能误导同领域的科研工作者。此外，学术造假还会使得真正具有创新意义的学术研究难以得到全方位的支撑．从而严重阻碍了学术研究事业的健康发展。
   学术造假造成某些学者自身研究水平的下降以及道德的沦丧。学术造1段所带来的快速科研成果，使得一些人不再愿意从事漫长艰苦的科研工作。而专门走学术造假的捷径，从而造成自身研究水平的下降。同时，学术造假这种最大的不诚信行为，败坏了学风文风．导致学术道德的沦丧。
   学术造假妨碍了社会的发展，严重制约了科技、经济发展和社会风气的提升。学术造假使某些具有真正学术研究价值的专业或领域得不到应有的重视和支持，科技创新也就成了“空中楼阁”，从而阻碍了科学技术的进步与发展，进而影响整个国家经济的发展。学术造假行为的存在也影响了人与人之间的关系，乃至影响了社会的公平体系和价值体系。
4. 答：学位瞎并腊论文是一个人理论修养、知识水平、研究能力的综合体现，刻苦钻研、诚实守信是一个学者安身立命之本。如果像这样弄虚作假、敷衍了事，用古人的话讲，那就真正是“斯文扫地”。须知，博士生教育的高蔽辩标准、严要求，既是对学校师生负责，更是对一国学术能力、科研能力的保护。我国推行科教兴国战略和人才强国战略，目的就是要培养造就一批有真才实学的人才，挑起国家改革发展的大梁，如果都像这样腐蚀学术殿堂，连起码的学术准则都磨滑不要，连基本的学术要求都达不到，遑论破解“钱学森之问”。
   学术是一面镜子，映照的是社会的生态和人们的心态。当人们都忙于巧夺浮名、急功近利，学术研究就不可能有“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的氛围。当人们都忙于钻营讨巧、敷衍了事，真正的学术尊严就不可能得到尊重。当学术也被人们当作摆设来对待，甚至当作商品来交换，那么一个国家的原创力、创新力就会遭遇“劣币驱逐良币”的困境。每一篇“问题论文”都是国家教育塔基上的一道“裂纹”，“裂纹”多了，学术大厦就会摇摇欲坠。