高中语文阅读议论文答题

高中语文阅读议论文答题

问:高中语文阅读理解的答题技巧和方法
  1. 答:高中语文阅读理解的答题技巧和方法如下:
    1、巧用信息整体把握
    阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。
    如果是小说,则要主语其人物、情节等,如果是议论文,则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文,对解题也就心中有数了。
    2、确定区域圈点勾画
    阅读大段文章主要用精读的方法,需逐字逐句推敲揣摩,故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯,可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关。
    确定某一答题区域后,再仔细弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内容,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间。
    3、注意摘取原文
    离开了原材料恐怕谁也答不准,答不全。因此,准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。
    当然,找出的语句不一定能够直接使用,还必须根据题目要求进行加工,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
    在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强,但迁移能力比较弱,特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。
问:高中语文阅读答题技巧
  1. 答:高中语文合集百度网盘下载
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    提取码:1234
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  2. 答:一、作用无非就是:(1)总领全文【在开头】(2)承上启下(3)引出下文(4)提纲挈领【在最后】
    二、表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式.分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式.
    例如:表现手法(托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等) ;
    【不同文体的表现手法】
    抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法;
    记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;
    议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;
    小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
    三、话的含义:就是联系上下文,解释这句话。
    注意:无论什么阅读题,解答时都要做到在“字不离段,段不离章”,答案一定要有{文章中的语句},因为答案就在文章中,自己编的总赶不上作者说的吧。
  3. 答:表现手法一般分五类
    一. 语言(双声 叠韵 叠字)
    二. 句式(交错 特殊句式)
    三. 描写(正面描写:白描 渲染
    侧面描写:衬托
    特殊:动静结合 虚实结合等)
    四. 修辞(比喻 拟人 夸张 排比
    设问 反问 借代 对比
    双关 引用 互文等)
    五. 抒情(直接抒情:直抒胸意
    间接抒情:用典 借景
    借古讽今
    托物言志等)
    表现手法就是包括上面的五大类,首先你要将它记熟,然后在分析选文将上面的一条一条套进去,在总说作者运用了这么多的表现手法是为了描绘什么。这样答就可以了。
    我今年高二,我们老师就是这样讲的。
  4. 答:买本高考阅读答题技巧的书就行了.
高中语文阅读议论文答题
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