从技术到道——论计算机技术与设计教学

一、由技入道——谈电脑技术与设计教学（论文文献综述）

郑江淏^[1]（2017）在《由技入道——谈电脑技术与设计教学》文中研究说明电脑技术的应用,为设计插上了腾飞的双翼,极大提高了设计的效率。但是,在教学中也存在过于依赖电脑技术的现象,影响了学生的创造性思维。本文阐述了电脑技术对于设计的重要性,并分析了"技"与"道"的关系,对提升学生的全面素质进行了探讨。

张光,林军^[2]（2017）在《“由技入道”——讨论中等职业学校艺术设计专业教学》文中认为随着改革开放进入深水区,中国经济增速换挡,经济步入"新常态"的今天,中职学校任担负着为经济建设提供大批具有一定专业技能,且符合社会发展需要处于生产第一线人才的使命,其办学效果与质量一贯备受社会的广泛关注。在经济"新常态"下,企业招工"难"学生就业"难"的背景下,中等职业技术学校艺术设计专业"重技轻艺"的教学模式不可在一成不变,如何正确认识设计,培养学生设计思维与创造能力,是摆在中职艺术设计专业教育者面前的一项重要内容。"由技入道""技术"与"艺术"两两相融的教学模式才是艺术设计人才培养的方向。

韩红,黄小金^[3]（2009）在《风景园林美术教学初探》文中提出为风景园林专业开设的美术课,由于理科学生没有美术基础、学时数少的特殊性,在教学上要有别于专业美术教育的体系。在教学过程中,要强调学习园林美术的重要性,以促进学生学习的主动性,在注重技能训练的基础上,更注重提高学生的审美能力和艺术品位。要培养学生的艺术思维的广阔性、深刻性和敏锐性,重视创造性思维的开发,为造就具有优秀品质和素养的园林设计师打下基础。

唐朝晖^[4]（2003）在《由技入道——谈电脑技术与设计教学》文中进行了进一步梳理在目前的设计教学中,“重技轻艺”已经成为一种普遍现象。如何正确认识、运用电脑技术服务于设计是至关重要的。由技入道,技术与艺术并重是设计人才培养的方向。

二、由技入道——谈电脑技术与设计教学（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、由技入道——谈电脑技术与设计教学（论文提纲范文）

（1）由技入道——谈电脑技术与设计教学（论文提纲范文）

（2）“由技入道”——讨论中等职业学校艺术设计专业教学（论文提纲范文）

（3）风景园林美术教学初探（论文提纲范文）

四、由技入道——谈电脑技术与设计教学（论文参考文献）

• [1]由技入道——谈电脑技术与设计教学[J]. 郑江淏. 时代教育, 2017(16)
• [2]“由技入道”——讨论中等职业学校艺术设计专业教学[J]. 张光,林军. 长江丛刊, 2017(20)
• [3]风景园林美术教学初探[J]. 韩红,黄小金. 中国林业教育, 2009(01)
• [4]由技入道——谈电脑技术与设计教学[J]. 唐朝晖. 株洲工学院学报, 2003(06)

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