一、试论罗瑞卿同志的公安教育思想（论文文献综述）
陈定武[1]（2021）在《守初心薪火相传 担使命奋勇向前》文中认为习近平总书记强调,我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。要用历史映照现实、远观未来,从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功,从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。
刘源[2]（2020）在《山西高速交警文化建设研究》文中提出山西高速交警文化是山西高速公路人民警察在警务实践中,履行警察法定职能、提升队伍管理水平、增强文化软实力,形成的具有山西高速交警特色的精神文化、制度文化、行为文化和物质成果的总和。研究山西高速交警文化建设实践,探究其发展演变规律,可以为我国高速交警文化建设提供参考和借鉴。论文通过释内涵、找亮点、查问题、摸规律、给路径诸层面,对二十五年来山西高速交警文化建设历程进行回顾和总结。论文共有五大部分。第一部分为绪论,说明选题的背景、目的、意义,研究的内容以及创新点。第二部分,给出山西高速交警文化的定义、特点功能,追溯其文化资源优势及特色,划分山西高速交警文化建设层次,指出山西高速交警文化建设的重点。第三部分,从历程、亮点、成效入手,通过历时性考察,追溯山西高速交警文化各时期建设情况,总结标志性的文化品牌及建设成效。第四部分,从具体建设实践入手,指出当前山西高速交警文化建设存在的问题以及成因。第五部分,根据存在的不足,按照纵向逻辑关系,从挖掘地域文化资源、健全文化建设机制、文化人才培养、打造精品文化品牌等方面,给出未来建设的路径。
班佳[3]（2020）在《新中国成立初期的公安工作研究（1949-1956）》文中进行了进一步梳理新中国成立初期,面临着严峻的治安形势。在以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体的正确领导下,全党动员,充分发动人民群众,采取大规模群众运动的模式实行了包括镇压反革命、禁毒、禁娼、禁赌、改造罪犯等几项主要警政措施,在短期内取得了镇压反革命、扫清旧社会的污泥浊水、初步成功改造罪犯等辉煌成就;迅速稳定了社会大局,化消极因素为积极因素,形成了空前安定团结的社会秩序;为新中国各项事业建设创造了良好的环境,树立了中国共产党和人民政权的威望,取得了举世瞩目的成就。当时的公安工作奠定了新中国警政体制、机制的基础,对当下的公安工作和改革具有重要的启示意义。新中国成立初期的公安工作以马列主义、毛泽东思想为指导,充分借鉴国内外经验,根据特定的国情社情,坚持用中国方式稳定社会局势,探索出与外国不同且具有广泛民意基础的新模式。同时,在具体制度运行中体现出强调党的领导、推崇群众路线、立足服务大局的行为特征。公安工作重点实现了从人民民主专政到民主法治的演进,革命、专政、镇压的色彩逐渐淡化,服务、为民、法治的理念日益深化。当时确立的基本原则和形成的基本经验一直延续至今,在新时代仍然显示出强大的生机和活力。一直以来,特别是近代以降,警政是国家的一项重要制度,关系到国家安全和社会稳定。新中国成立初期的公安工作虽然在个别方面有些矫枉过正,却奠定了新中国警政体制、机制的基础,在拥有广泛民意基础的前提下取得了辉煌成就,意义重大、影响深远。其创新精神、建警理念、实际效果对当前的公安工作具有重要借鉴意义,有助于更好地推动新时代的公安工作开创新局面、取得新发展。
杨倩倩[4]（2019）在《公安文化建设的现状分析及对策研究》文中认为当前,无论是理论界公安文化建设的研究还是实务界公安文化建设的实践,均存在不深入、不充分的问题,由此导致公安文化建设总体上滞后于公安实务和队伍发展的需要。公安文化建设是公安队伍建设的关键组成部分,指引公安机关及其人民警察的形象塑造和作风养成。在“文化强国”、“文化育警”大背景下,增强公安机关文化建设势在必行。通过在S省的调查研究发现,公安文化建设中形式主义、轻物质建设、对公安文化认识不充分、“群众路线”贯彻不到位是典型问题,由此进一步建立在哪些方面增强公安文化建设的问题导向。综合前期文献研究结果,本文的研究逻辑由此确立,即提出公安文化建设不到位的问题,分析当前条件下公安文化建设诸问题成因,以提出怎样建设适应公安发展现实需要的文化。采用理论分析和实践分析相结合的路径,运用文献研究法、调查研究法、案例分析法、跨学科研究法。通过搜集和整理会议精神、论文、着作等文献资料获得理论支撑;通过向机关及基层一线民警、公安院校师生发放问卷、访谈等社会调查掌握现状;通过对济南交警等典型文化品牌的案例考察,解析形成原因。由此提出增强公安文化建设的对策建议:公安文化建设应以弘扬社会主义核心价值观为方向,以培养公安民警职业认同感和荣誉感为主要方式,以发扬优秀传统文化为重要补充,坚固公安文化建设的伦理基础;全面提升公安机关文化“软实力”,在公安教育中深植文化塑造和文化指引,以公安总要求为遵循建立公安文化品牌和人才培养使用机制;公安文化建设常态化和专业化并行,建立专门部门开展系统的公安文化建设工作,同时保障公安文化建设的物质投入,建立具有时代特征的公安文化发展机制;体现公安文化的党性和法治性要求,继续强化以“党建促队建”的引擎作用,进一步拓展警民沟通联络的渠道和机制。综上,从物质、制度、行为再到精神层面的公安文化系统性建设势在必行。
欧阳洁慧[5]（2019）在《公安社科研究发展探源与对策》文中指出自然科学和社会科学一直都是公安工作和公安研究中的重要内容和支撑。随着公安教育和科研水平的持续提升,有必要通过探源公安社科研究的历史发展,查找出困境、原因和寻求对策。就当前公安机关如何确保整个公安队伍能够始终保持高度的思想自觉、政治自觉和行动自觉把党的十九大和中央经济工作会议精神融会贯通到公安工作各个层面和各个环节的难题来看,加强公安社科研究管理和人才培养有助于公安机关牢牢掌握公安工作改革与警务发展进程中意识形态工作领导权和话语权,是公安机关高效推动公安机关全面加强正规化、专业化、职业化建设,打造过硬队伍从而破解难题的文化路径。
孙峰[6]（2019）在《新时代警察院校思想政治教育研究》文中认为教育兴则国家兴,警院强则警察强,我国人民警察的政治属性决定了警察院校思想政治教育的特殊性和重要性。新时代警察院校思想政治教育是新时代政法过硬队伍建设的思想保障和政治基础,它既是警察队伍提高政治自觉、保持人民警察忠诚性、纯洁性的关键,又是适应全面深化政法改革要求、现代警务快速发展的需要。步入中国特色社会主义新时代,国家经济发展方式积极转变、社会快速转型发展、国家安全治理能力要求提升,高等学校大学生的意识形态风险也显着加剧,国内外日趋严峻的安全治理形势和警察实务工作对警察院校思想政治教育提出了更高的要求。本文在考察警察院校思想政治教育的基础上,以习近平总书记“十六字”总要求为根本遵循,分析警察院校思想政治教育的优势、特色及存在的问题,完善新时代警察院校思想政治教育实现路径,探求警察院校思想政治教育为普通院校思想政治教育的借鉴和启示,以期能为进一步增强人民警察使命感、忠诚度和警察院校育警育人的能力、培养政法事业的优秀建设者和可靠接班人提供一定的思考。
张兆端[7]（2018）在《中国警察文化四十年:继承、发展与创新》文中研究指明改革开放40年来,我国公安建设和公安工作在保卫中国特色社会主义伟大事业中做出了巨大贡献,取得了辉煌成就,其间包含着警察文化观念及形态的变革和发展。在中国特色社会主义进入新时代之际,应在准确把握新时代警察文化建设历史方位的基础上,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,重铸人民警察核心价值观。同时,应适应警务变革的联合化、信息化趋势,致力于构建警察联合文化和警察信息文化新形态。
吴昊[8]（2017）在《基于胜任力理论的警察训练研究》文中提出伴随着我国改革开放的深入发展,社会的转型和城市化的不断推进,公安机关的职责不断增强,服务范围不断扩大,公安工作任务日益复杂且工作量巨增,人民群众对于公安工作的质量要求越来越高。而公安机关人力资源相对于所承担的职责与任务而言,无论是数量还是质量均呈明显不足之特点。由此人们把公安人力资源的开发放在了非常重要的位置,公安部党委明确提出科教强警战略,希望走出一条公安机关人力资源“无增长改善”之路。党的“十八届三中全会”提出了推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标,公安机关是政府的重要组成部分,提升公安机关社会治理能力与治理体系现代化水平无疑是国家这一战略的重要组成部分。习总书记于近期对公安队伍建设发表了多次讲话,明确要求加强公安队伍的能力建设,特别是在接见全国公安系统英雄模范立功集体代表时提出了“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的十六字方针,更对每一个人民警察的素质提出了新的要求。那么,如何更有效地通过教育训练提高公安民警的素质与能力,切实落实科教强警的战略,提升公安队伍战斗力呢?对此,人们做了大量的研究和探讨,提出多种多样的方案。笔者认为,借鉴企业教育训练的成功经验,以胜任力为基础开展教育训练,不失为提升公安教育训练实效性和加强公安队伍能力建设的重要路径。基于这一思路,笔者认真查阅了国内外关于胜任力及培训等相关问题研究资料,吸收和借鉴前人研究成果与科学理念,在对警察训练、胜任力等核心概念进行界定的基础上,分析了当前我国警察训练的现状和特点,说明了胜任力理论的内容、意义及在管理学中的应用,并从胜任力的视角进一步分析了当前警察训练中存在的不足及产生问题的原因。根据胜任力理论提出了警察胜任力模型及训练效果考评机制,探索了基于警察胜任力的警察训练内容、训练计划、师资调整、学习积极性调动等警察训练改革方略,希望能为优化警察训练工作提供借鉴。
满炫[9]（2017）在《公安院校中警察文化育人研究》文中研究表明自党的十七大以来,中国共产党相继提出了一系列文化强国建设的重大战略决策。高等院校作为文化思想传承创新的基地和人才培养的摇篮,理应担负起建设文化强国的历史使命。同时,“立德树人”根本任务的提出也为高校文化育人工作指明了方向,提出了更高要求。作为高等院校的重要组成部分,公安院校也应结合自身特色,坚持正确的政治方向,将“立德”作为树人的根基,切实做好公安院校育人工作,促进公安大学生的健康成长和全面发展,为社会主义文化大发展大繁荣提供人才保障。当前,在公安队伍正规化、职业化建设背景下,我国公安教育在一定程度上存在着与公安工作和队伍建设实际相脱节,还不能完全适应社会治安形势变化和警务实战需要,满足公安工作和公安队伍发展要求的问题,这些问题的存在给公安院校文化育人工作带来新的考验,提出新的要求。在当前形势背景下,从主流上看,当代公安大学生的思想和行为是积极向上的,但是,也不同程度地暴露出与警察职业要求不相适应的思想现状,这种思想现状将直接影响公安大学生的健康发展,影响未来公安队伍的整体素质。鉴于此,本文以“文化——教育”作为分析和探究视角,将警察文化与公安院校人才培育联系起来进行细致研究与探索,采取文献研究、历史分析、比较研究、调查访问等研究方法,在充分了解和掌握当前公安院校文化育人现状的基础上,理论联系实际,以现实问题为导向,深入探讨在公安院校的特定环境下,警察文化育人的理论和实践问题,试图找出能够提高我国公安院校文化育人工作实效性的具体策略和方法,为公安大学生健康成长和全面发展营造良好的校园文化环境和氛围。为了确保研究成果的理论性和可操作性,本文将对与研究主旨相关的文化、警察文化、文化育人以及警察文化育人等相关概念进行梳理廓清,同时将警察文化与公安院校校园文化进行辨析,全面考察警察文化的特征、结构、育人功能以及警察文化在公安院校文化育人中的具体作用,通过对上述问题的深度阐释作为本文研究论证的逻辑起点。在此基础上,将警察文化育人置于广阔的理论空间,从中国传统文化、中国共产党的科学理论以及思想政治教育学科三个方面为警察文化育人探寻思想来源、理论基石和学科依据。在坚持逻辑与历史相统一的研究方法下,理论联系实际,从当前形势背景出发,选择一些有代表性的公安本科院校,对公安大学生思想现状和公安院校文化育人工作现状进行抽样调查,在掌握大量第一手数据资料的基础上,深入探讨公安院校文化育人工作存在的客观矛盾和影响因素,为下一步提出问题的解决策略提供现实依据。最后,落实到具体问题的解决策略上,即如何切实加强警察文化在公安院校的育人工作。本文首先从宏观层面提出公安院校警察文化育人的目标,应把握的原则和遵循的规律,对此作出应然性分析,以提高警察文化在公安院校育人的科学性和有效性。在对公安院校警察文化育人宏观框架的设定下,详细论述警察文化在公安院校育人的内容构建和载体运行,以期从微观层面具体指明警察文化在公安院校育人的具体策略和路径。
杨佩龙,方弈霏,杨子豪[10]（2017）在《公安教育改革下侦查学教学模式的构建研究》文中进行了进一步梳理第一部分:开题报告一、选题依据近些年,随着我国经济实力的不断增强,国家加大了对人才培养的重视,并推行了教育体制的改革。公安学院作为高职教育中的一个组成部分,在国家政策的支持下不断发展,,为社会源源不断的输送着公安系统的专业人才,不仅完善了职业教育体系,而且满足了社会经济发展对技术人才的迫切需要。公安部《关于制定公安院校招录培养体制改革试点专业培养方案的意见》的下发和实施
二、试论罗瑞卿同志的公安教育思想（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、试论罗瑞卿同志的公安教育思想（论文提纲范文）
（1）守初心薪火相传 担使命奋勇向前（论文提纲范文）
| 一、深刻感悟中国共产党的百年历史，汲取前进的动力和智慧 |
| （一）深刻感悟中国共产党全心全意为国为民的初心使命 |
| （二）深刻感悟中国共产党人坚定信仰、矢志不渝的忠诚品格 |
| （三）深刻感悟中国共产党攻坚克难、勇闯新路的斗争精神 |
| （四）深刻感悟中国共产党刀刃向内、全面从严的自我革命精神 |
| 二、重温公安大学永远跟党走、与党共奋进的光荣历史，激发奋进新时代的磅礴力量 |
| （一）公安大学的办学历史，是一部“不忘初心跟党走”的政治建校史 |
| （二）公安大学的办学历史，是一部“忠诚使命育警魂”的公安教育史 |
| （三）公安大学的办学历史，是一部“改革创新求发展”的开拓奋进史 |
| （四）公安大学的办学历史，是一部“艰苦奋斗谋实干”的作风锤炼史 |
| 三、牢固树立“三严一看齐”建设标准，勇担历史使命，坚定前进信心 |
| （一）牢记办学育警初心使命，坚守对党忠诚政治品格，进一步夯实高举旗帜、听党指挥的思想根基 |
| （二）深刻把握新形势新要求，坚持服务公安行业办学宗旨，进一步推进学校与公安实战部门深度融合 |
| （三）坚定斗争意志，锐意改革创新，进一步提升学校办学治校现代化水平 |
| （四）大力发扬苦干实干作风和自我革命精神，营造风清气正校园政治生态，进一步打造“四个铁一般”过硬干部教师队伍 |
（2）山西高速交警文化建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 选题的目的、意义 |
| 1.2.1 选题的目的 |
| 1.2.2 选题的意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 研究内容及创新点 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 创新点 |
| 1.5 研究方法 |
| 2 山西高速交警文化建设的资源与形态 |
| 2.1 山西高速交警文化概述 |
| 2.1.1 交警文化 |
| 2.1.2 高速交警文化 |
| 2.1.3 山西高速交警文化 |
| 2.1.4 山西高速交警文化的特点 |
| 2.1.5 山西高速交警文化的功能 |
| 2.2 山西高速交警文化建设的资源 |
| 2.2.1 中华优秀传统文化资源 |
| 2.2.2 山西红色文化资源 |
| 2.2.3 山西地域文化资源 |
| 2.2.4 交通行业文化资源 |
| 2.3 山西高速交警文化的基本形态 |
| 2.3.1 山西高速交警物质文化建设 |
| 2.3.2 山西高速交警行为文化建设 |
| 2.3.3 山西高速交警制度文化建设 |
| 2.3.4 山西高速交警精神文化建设 |
| 3 山西高速交警文化建设历程、亮点及成效 |
| 3.1 山西高速交警文化建设历程 |
| 3.1.1 初创阶段(1995 年—2002 年) |
| 3.1.2 形成阶段(2003 年—2012 年) |
| 3.1.3 发展阶段(2013 年至今) |
| 3.2 山西高速交警文化建设亮点 |
| 3.2.1 “牵手平安行”全民文明交通平安文化建设 |
| 3.2.2 以民意为导向的“亲民公安”文化建设 |
| 3.2.3 英模文化品牌建设 |
| 3.3 山西高速交警文化建设成效 |
| 3.3.1 确立了山西高速交警文化理念 |
| 3.3.2 形成了山西高速交警文化建设格局 |
| 3.3.3 树立了山西高速交警文化特色品牌 |
| 3.3.4 铸就了“三晋高速文化铁军” |
| 4 山西高速交警文化建设存在的问题 |
| 4.1 理论上清醒度有待提升 |
| 4.2 领导的文化自觉有待加强 |
| 4.3 机制的明晰度有待增进 |
| 4.4 内容上地域特色有待鲜明 |
| 4.5 成果上精品量有待增加 |
| 5 山西高速交警文化建设未来方向 |
| 5.1 挖掘山西高速交警文化资源,坚定高速交警文化自信 |
| 5.1.1 重视文化精神传承,厚植高速交警文化底蕴 |
| 5.1.2 弘扬高速交警文化传统,恪守文化建设共时规则 |
| 5.1.3 汲取地域文化资源,做精特色文化项目 |
| 5.1.4 提升建设主体文化意识,增强高速交警文化自信 |
| 5.2 健全文化建设机制,深耕高速交警基层文化基础 |
| 5.2.1 优化文化设施,展示警营文化主题 |
| 5.2.2 深化警务公开,和谐警民关系 |
| 5.2.3 推进文化暖警,激发工作潜能 |
| 5.3 研究文化建设规律,培育高速交警高质人才队伍 |
| 5.3.1 重视挖掘高警文化人才,建设高警文化人才队伍 |
| 5.3.2 加大文化人才引进力度,不断创新人才培养体制 |
| 5.3.3 积极提供服务,完善人才管理机制 |
| 5.4 制定文化建设规划,打造高速交警文化精品 |
| 5.4.1 以人民警察核心价值观引领文化创作 |
| 5.4.2 坚持思想性、艺术性的有机统一 |
| 5.4.3 拓展警社合作途径,打造文化精品 |
| 5.5 健全考核评价体系,积聚未来发展动力 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 在学研究成果 |
| 致谢 |
（3）新中国成立初期的公安工作研究（1949-1956）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘起 |
| 二、概念界定 |
| 三、研究现状 |
| 四、研究方法、创新点和不足之处 |
| 第一章 新中国成立初期公安工作的缘起 |
| 第一节 中国共产党公安工作的早期努力 |
| 第二节 新中国成立初期严峻的治安形势 |
| 第三节 新中国成立初期公安工作的思想基础 |
| 第二章 新中国成立初期的公安体制建设 |
| 第一节 公安机关组织机构的设置 |
| 第二节 公安机关的管理体制 |
| 第三章 新中国成立初期的公安队伍建设和法制建设 |
| 第一节 公安队伍建设 |
| 第二节 公安法制建设 |
| 第四章 新中国成立初期公安机关采取的主要措施 |
| 第一节 镇压反革命 |
| 第二节 清除旧社会遗留的污泥浊水 |
| 第三节 改造罪犯 |
| 第五章 新中国成立初期公安工作的历史审视 |
| 第一节 公安工作的成就及基本经验 |
| 第二节 公安工作的不足和启示 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间出版的论着和发表的论文 |
| 致谢 |
（4）公安文化建设的现状分析及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 引言 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国外文献综述 |
| 1.2.2 国内文献综述 |
| 1.3 理论基础 |
| 1.3.1 公共管理学理论 |
| 1.3.2 管理学理论 |
| 1.3.3 公安学理论 |
| 1.4 研究思路和方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究创新点 |
| 第2章 公安文化建设概述 |
| 2.1 公安文化的基本概念 |
| 2.1.1 公安文化的定义 |
| 2.1.2 公安文化的特征 |
| 2.2 公安文化建设的基本问题 |
| 2.2.1 公安文化建设的定位 |
| 2.2.2 公安文化建设的内容 |
| 第3章 公安文化建设的发展历程、现状和问题分析 |
| 3.1 公安文化的建设和发展历程 |
| 3.1.1 新中国成立后到改革开放以前的公安文化建设 |
| 3.1.2 改革开放以来到中国特色社会主义新时代前的公安文化建设 |
| 3.1.3 中国特色社会主义新时代的公安文化建设 |
| 3.2 S省公安文化建设现状调查 |
| 3.2.1 S省公安文化建设现状概述 |
| 3.2.2 问卷调查情况 |
| 3.2.3 访谈调查情况 |
| 3.3 当前S省公安文化建设存在的问题及成因分析 |
| 3.3.1 形式主义和轻物质建设 |
| 3.3.2 对公安文化认识不充分 |
| 3.3.3 “群众路线”贯彻不到位 |
| 3.3.4 建设的专门化和系统性不足 |
| 第4章 公安机关如何强化文化建设的对策建议 |
| 4.1 坚固公安文化建设的伦理基础 |
| 4.1.1 以弘扬社会主义核心价值观为总方向 |
| 4.1.2 以培养公安民警职业认同感和荣誉感为主要方式 |
| 4.1.3 以发扬优秀传统文化为重要补充 |
| 4.2 全面提升公安机关文化“软实力” |
| 4.2.1 在公安教育中深植文化塑造和文化指引 |
| 4.2.2 以公安总要求为遵循建立公安文化品牌 |
| 4.2.3 建立公安文化建设人才培养和使用机制 |
| 4.3 公安文化建设常态化和专业化并行 |
| 4.3.1 切实保障公安文化建设的物质投入 |
| 4.3.2 建立专门部门开展系统的公安文化建设工作 |
| 4.3.3 建立具有时代特征的公安文化发展机制 |
| 4.4 体现公安文化的党性和人民性要求 |
| 4.4.1 继续强化“党建促队建”的引擎作用 |
| 4.4.2 进一步拓展警民沟通联络的渠道和机制 |
| 4.4.3 自觉接受人民群众和社会各界的监督 |
| 第5章 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
（6）新时代警察院校思想政治教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题的背景及意义 |
| 1.1.1 选题的背景 |
| 1.1.2 选题的意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国内研究综述 |
| 1.2.2 国外相关研究与实践 |
| 1.3 论文研究思路和研究方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新点 |
| 第2章 新时代警察院校思想政治教育相关问题概述 |
| 2.1 思想政治教育的界说 |
| 2.2 新时代警察院校思想政治教育的内涵 |
| 2.3 新时代警察院校思想政治教育的地位 |
| 2.3.1 警察高等教育课程体系的中心 |
| 2.3.2 政法“过硬队伍”建设的核心 |
| 2.3.3 警察院校大学生保持政治自觉的轴心 |
| 2.4 新时代警察院校思想政治教育的独特性 |
| 2.4.1 融入职业价值的忠诚性 |
| 2.4.2 融入职业信仰的终身性 |
| 2.4.3 融入职业风险的廉洁性 |
| 第3章 制约新时代警察院校思想政治教育发展的原因 |
| 3.1 招录双轨下的思想政治教育的不平衡性 |
| 3.2 思想政治教育课程设置与警察业务实践结合性相对较低 |
| 3.3 思想政治教育理论内容不适应现代警务改革的发展 |
| 第4章 加强新时代警察院校思想政治教育的对策 |
| 4.1 忠诚为魂——保持警察院校思想政治教育的政治导向作用 |
| 4.1.1 发挥忠诚教育和思想政治教育的内在同一性作用 |
| 4.1.2 强化忠诚教育和思想政治教育的不同育警功能 |
| 4.1.3 形成忠诚教育与思想政治教育的合力 |
| 4.2 面向实战——深化习近平总书记“十六字”总要求的认识 |
| 4.2.1 明确新时代警察院校院思想政治教育的根本遵循 |
| 4.2.2 确立新时代警察院校思想政治教育的方向与任务 |
| 4.2.3 统筹新时代警察院校思想政治教育标准与布局 |
| 4.3 应对挑战——强化警察院校思想政治教育的思想保障作用 |
| 4.3.1 开拓思想政治教育的视野 |
| 4.3.2 完善思想政治教育的价值内容 |
| 4.3.3 提升思想政治教育的育警能力 |
| 第5章 对普通高等院校思想政治教育的启示 |
| 5.1 以纪律的养成促进对党绝对忠诚 |
| 5.2 以课堂教学的渗透促成职业价值的塑造 |
| 5.3 以广泛利用教育资源实现理论与实践相结合 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士期间发表(含录用)的学术论文 |
（7）中国警察文化四十年:继承、发展与创新（论文提纲范文）
| 一、警察文化建设是改善警察管理和推动警务变革的“文化软实力” |
| 二、继承新中国成立初期公安机关警察文化建设的优良传统 |
| 三、改革开放40年公安机关警察文化建设与发展的成就、经验及问题 |
| (一) 发展成就 |
| (二) 基本经验 |
| (三) 存在问题 |
| 四、新时代公安机关警察文化创新发展的灵魂与形态 |
| (一) 准确把握历史方位, 全面推进警察文化创新 |
| (二) 警察文化创新发展的关键在于铸魂塑形、强魂健体 |
| 1. 全面贯彻“四句话、十六字”总要求, 重铸新时代人民警察核心价值观 |
| 2. 突破警种文化藩篱, 构建警察联合文化 |
| 3. 构建警察信息文化, 实施公安大数据战略 |
（8）基于胜任力理论的警察训练研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究目的与意义 |
| 1.2 相关文献综述 |
| 1.2.1 胜任力理论研究现状 |
| 1.2.2 警察训练研究现状 |
| 1.3 研究方法 |
| 2 主要概念与理论依据 |
| 2.1 主要概念界定 |
| 2.1.1 警察训练 |
| 2.1.2 胜任力 |
| 2.1.3 胜任力模型 |
| 2.2 理论依据 |
| 3 警察训练的历史沿革与现状分析 |
| 3.1 我国警察训练的历史沿革 |
| 3.2 我国警察训练体系建设现状 |
| 3.2.1 警察训练主体建设 |
| 3.2.2 警察训练模式 |
| 3.2.3 警察训练内容 |
| 3.2.4 警察训练安排 |
| 3.2.5 警察训练保障 |
| 3.3 警察训练存在的问题 |
| 3.3.1 警察训练内容更新不及时 |
| 3.3.2 缺乏科学的警察训练规划 |
| 3.3.3 分类训练不到位 |
| 3.3.4 师资队伍建设水平有待提高 |
| 3.3.5 缺乏有效的训练需求分析 |
| 3.3.6 缺乏对警察训练的绩效考核 |
| 3.3.7 缺乏相应的激励机制 |
| 3.3.8 训练经费未能高效利用 |
| 4 基于胜任力的警察训练改进对策 |
| 4.1 基于冰山模型理论构建警察胜任力模型 |
| 4.1.1 建立警察胜任力模型的方法 |
| 4.1.2 建立警察训练胜任力冰山模型 |
| 4.2 基于胜任力的训练需求分析 |
| 4.3 训练计划的制定 |
| 4.3.1 确定训练的目标 |
| 4.3.2 制定训练计划 |
| 4.3.3 训练成本的控制 |
| 4.4 训练的实施与控制 |
| 4.4.1 确定训练内容 |
| 4.4.2 选择训练方法 |
| 4.4.3 建设训练机构 |
| 4.4.4 训练过程控制 |
| 4.5 训练效果评估与应用 |
| 4.5.1 训练效果评估的标准 |
| 4.5.2 训练效果评估的步骤 |
| 4.5.3 训练效果评估的内容 |
| 4.5.4 训练效果反馈 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 在学研究成果 |
| 致谢 |
（9）公安院校中警察文化育人研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 第一节 研究背景及意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、问题的提出 |
| 三、研究意义 |
| 第二节 国内外相关研究综述 |
| 一、国外研究现状 |
| 二、国内研究现状 |
| 第三节 研究思路及创新之处 |
| 一、研究思路 |
| 二、创新之处 |
| 第四节 研究方法 |
| 一、文献分析的方法 |
| 二、历史分析的方法 |
| 三、调查研究的方法 |
| 四、比较研究的方法 |
| 第一章 警察文化及警察文化育人的一般概述 |
| 第一节 警察文化的界定 |
| 一、警察文化的内涵 |
| 二、警察文化的特征 |
| 三、警察文化的结构 |
| 第二节 警察文化与公安院校校园文化的辨析 |
| 一、警察文化与公安院校校园文化的区别 |
| 二、警察文化与公安院校校园文化的联系 |
| 第三节 警察文化育人的界说 |
| 一、警察文化育人的内涵 |
| 二、警察文化的育人功能 |
| 三、警察文化育人功能在公安院校文化育人中的体现 |
| 第二章 警察文化育人的理论依据 |
| 第一节 中国传统文化为警察文化育人提供丰厚养料 |
| 一、注重道德教育的思想 |
| 二、注重个人修养的思想 |
| 三、强调情感欲望与理性精神统一的思想 |
| 第二节 党的科学理论为警察文化育人奠定理论基石 |
| 一、马克思主义指导思想中的相关理论 |
| 二、中国特色社会主义理论体系中的文化育人思想 |
| 第三节 思想政治教育理论为警察文化育人提供学理依据 |
| 一、思想政治教育规律 |
| 二、思想政治教育灌输论为公安院校中警察文化育人提供方法论指导 |
| 三、思想政治教育内化机制 |
| 第三章 公安院校文化育人的现实剖析 |
| 第一节 公安院校文化育人的现状调查 |
| 一、调查目的 |
| 二、调查概况 |
| 三、调查分析 |
| 第二节 公安大学生思想现状的实证分析 |
| 一、政治思想素质总体良好,消极思想仍然局部存在 |
| 二、职业价值观尚未定型,价值取向存在功利化倾向 |
| 三、主体意识逐步增强,社会责任感还有待进一步增强 |
| 四、心态积极,富有创新精神,但自我调适能力相对薄弱 |
| 第三节 公安院校文化育人存在的问题及归因分析 |
| 一、公安院校文化育人存在的主要问题 |
| 二、公安院校文化育人存在问题的归因分析 |
| 第四章 公安院校中警察文化育人的目标、原则及规律 |
| 第一节 警察文化在公安院校的育人目标 |
| 一、育人目标的价值取向 |
| 二、育人目标的科学设定 |
| 第二节 警察文化在公安院校育人应遵循的原则 |
| 一、坚持筑牢公安大学生忠诚警魂的原则 |
| 二、坚持促进公安大学生全面发展的原则 |
| 三、坚持强化公安大学生警察意识的原则 |
| 四、坚持培育公安大学生创新精神的原则 |
| 五、坚持培养公安大学生时代精神的原则 |
| 第三节 警察文化在公安院校育人应把握的规律 |
| 一、尊重人格培育多种要素协同的规律 |
| 二、尊重文化传承创新发展的规律 |
| 三、尊重文化育人外在环境制约的规律 |
| 第五章 公安院校中警察文化育人的内容构建及载体选择与运行 |
| 第一节 公安院校中警察文化育人的内容构建 |
| 一、强化精神支柱,铸造忠诚警魂 |
| 二、传承文化传统,发扬时代精神 |
| 三、贴近公安实战,突出警察特色 |
| 四、激发内在活力,形成文化自觉 |
| 第二节 公安院校中警察文化育人的载体选择 |
| 一、载体选择的价值标准 |
| 二、载体选择的基本要求 |
| 三、载体选择的基本类型 |
| 第三节 公安院校中警察文化育人的载体运行 |
| 一、虚实结合,加强公安院校警察物质文化建设 |
| 二、政治建警,加强公安院校警察精神文化建设 |
| 三、制度创新,加强公安院校警察制度文化建设 |
| 四、以人为本,加强公安院校警察行为文化建设 |
| 结语 |
| 附录 |
| 一、公安院校文化育人现状调查问卷 |
| 二、公安大学生思想现状调查问卷 |
| 参考文献 |
| 一、着作文献类 |
| 二、期刊文献类 |
| 三、英文文献类 |
| 四、报纸文献类 |
| 读博期间相关研究成果 |
| 一、论文 |
| 二、科研课题 |
| 三、科研获奖及社会评价 |
| 致谢 |
（10）公安教育改革下侦查学教学模式的构建研究（论文提纲范文）
| 第一部分:开题报告 |
| 一、选题依据 |
| 二、研究价值与意义 |
| 三、国内外研究综述 |
| (一) 侦查学专业教育文献综述 |
| 四、研究内容 |
| 五、研究重点及解决思路 |
| 六、研究思路 |
| 七、研究方法 |
| 八、课题研究可行性 |
| 九、课题研究计划 |
| 第二部分:结题报告 |
| 一、课题提出的背景 |
| (一) 时代背景 |
| (二) 学校背景 |
| 二、课题研究的任务和理论依据 |
| (一) 课题研究的任务 |
| (二) 课题研究的理论依据 |
| 三、课题研究的方法和步骤 |
| (一) 研究方法 |
| (二) 课题实施步骤 |
| 四、取得的初步成果和效果 |
| 五、课题反思和今后的发展设想 |
| (一) 课题反思 |
| (二) 今后的发展设想 |
| 六、加强公安教育改革背景下的课程建设 |
| 1.订单培养模式下的课程建设合作化 |
| 2.订单式培养模式下的课程结构模块化 |
| 3.订单式培养模式下的教学组织形式 |
| 七、构建职业能力培养模式 |
| 1.知识技能体系 |
| 2.教学方法 |
| 八、构建切实可行的学员能力评价模式 |
四、试论罗瑞卿同志的公安教育思想（论文参考文献）
- [1]守初心薪火相传 担使命奋勇向前[J]. 陈定武. 公安教育, 2021(08)
- [2]山西高速交警文化建设研究[D]. 刘源. 中国人民公安大学, 2020(10)
- [3]新中国成立初期的公安工作研究（1949-1956）[D]. 班佳. 淮北师范大学, 2020(12)
- [4]公安文化建设的现状分析及对策研究[D]. 杨倩倩. 南昌大学, 2019(02)
- [5]公安社科研究发展探源与对策[J]. 欧阳洁慧. 政法学刊, 2019(01)
- [6]新时代警察院校思想政治教育研究[D]. 孙峰. 沈阳航空航天大学, 2019(02)
- [7]中国警察文化四十年:继承、发展与创新[J]. 张兆端. 中国人民公安大学学报(社会科学版), 2018(05)
- [8]基于胜任力理论的警察训练研究[D]. 吴昊. 中国人民公安大学, 2017(04)
- [9]公安院校中警察文化育人研究[D]. 满炫. 南京师范大学, 2017(01)
- [10]公安教育改革下侦查学教学模式的构建研究[A]. 杨佩龙,方弈霏,杨子豪. 《教师教学能力发展研究》科研成果集（第二卷）, 2017