议论文答题技巧思维导图 重复怎么办
2023-03-23阅读(576)
问：三张思维导图，记叙文、说明文、议论文的写作技巧全在里面了
- 答：写作文是很多学生心中的梦魇，一提笔就头痛，好不容易拼凑了一篇出来，内容又空洞乏味，不深刻，难拿高分。
要写出一篇优质的高分作文，除了要有遣词造句的功底，要有阅读的积累，写作的技巧和方法也很关键，下面用三张思维导图，把作文的三大文体，记叙文、说明文、议论文的行文技巧总结出来。老师家长们可以收藏起来，教给孩子。
问：语文阅读理解解题技巧
- 答：1.先静心通读两遍，想一想本文重点写的什么。（最好写下来）
2.圈出本文的时间、地点，主要人物。
3.分节阅读，理解每节内容，理解方法，从每节的开头或结尾找中心句，读读是怎样围绕中心句写的。
4。找出关联词，优美词句，并用一二个造句。
5.完成本文的思考题。 - 答：关于语文阅读理解的学习方法，要抓住两个个重点。
1、阅读理解主要考察阅读能力，阅读能力是一个笼统的概念，阅读包含阅读速度、阅读理解力、整理归纳分析能力等，语文、英语阅读在阅读速度、归纳提取重点两个方面表现得更明显。
由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特速读记忆训练》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是《精英特快速阅读记忆训练系统》。
2、为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：
（1）阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》，超级速读训练同时就顺带训练了记忆，而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后，抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。
如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下《精英特》，能够提高记忆力和学习效率，《精英特速读》也是我们协会认可的。希望你早日进步！ - 答：亲要相信我的语文水平~ 绝对是班上数一数二的~
1、阅读理解最重要的一点是体会作者字里行间所蕴含的感情，或者隐约存在的某种信念或者观点，可以做些小记号（至少我不大支持整个阅读理解画太多东西），不过亲就根据习惯来做就好。
2、要注意文章中反复出现的（或者自己感觉是作者表达意思或情感的）类似的句子，那也许就是作者所要表达的。抓住了作者的感情思想这一条线，答别的题会容易很多。科学阅读的一个基本原则是，阅读不能简单机械地重复，而必须带着良好的理解来阅读。阅读的效果取决于理解，而不是阅读的次数。这一定要记住。
3、答题要围绕作者所要表达的展开，也要有自己的观点这是必须，不过记住句不离题（当然，在面对一些议论性较强的阅读理解中，答着答
着就会有点“激动”，要小心不要写到太远..）
4、改变回读的习惯很多人有一种不良的阅读习惯，常常为了一个字或词，甚至一个标点没有看清楚或不理解而回头重读，即“回读”。造成回读的原因是多方面的，既有为看的次数不够而怕影响理解的担心，又有为看得太快而怕看不清楚的顾虑。只要在阅读时做到全身心投入，进入一种专注状态，就能克服回读现象。 （亲可能没有这种现象，注意一下就好了）
5、若采用整体认知的方式阅读，既可加快阅读速度，又不影响对文章内容的理解深度。所谓整体认知，就是指在一瞬间辨认一个短语甚至一个句子，整体地理解它的意思。养成整体认知的习惯，可以大大提高阅读的速度。 （就像我刚才说的要联系作者中心.）
我的经验就这样啦~ 祝亲有好的语文成绩~
小部分资料采纳自百度百科。
问：为什么许多老师推荐画思维导图？
- 答：毫无疑问，思维导图真的会帮助人提炼知识点，梳理清晰逻辑，加深记忆。
我上学的时候，最讨厌学的就是数学，我感觉书上的拗口又逻辑混乱的一堆话，就记不住，而且很难理解。我的老师就推荐我把它们以思维导图的方式整理出来，抓住某个角度，按照一定的顺序按照自己的认知习惯方式进行整理，重新组织出一个新的顺序就很好理解。
而且分享一个我整理思维导图的小心得，就是把原文改成更适合自己表达习惯的语言表述。无论是再难再拗口的再逻辑混乱的东西，也能被拆解消化掉。我觉得这大概就是思维导图学习法能够有效帮助记忆的背后的逻辑。
我个人做思维导图的习惯是先提取知识点，就拿我不擅长的数学来说。我会先找一套题，然后把某一章先做一遍，再给每套题归类，然后细分。尤其要注意的是，画思维导图不需要面面俱到，把所有的概念都抄上去，只要挑几个关键词即可。重要的不是抄，而是我们自己的理解，是能根据这些关键词可以用自己的话把原文的意思说出来，这样才能实现思维导图化为己用终极目的。
其实我觉得，花思维导图就好像是在写小作文，它们用到的思路都是一致的。首先是进入角色，然后联系常识，再进行具体的设定，就好比是第一段写啥，写多长，怎么引出下一段。这种思维方式和花思维导图的是一致的，它们都是在引导我们，把晦涩难懂的知识，按照自己内心的想法表达出来。因为结合了自己的理解和表述，就更加难以遗忘，而且在串联一整个体系的时候也是我们对所学知识的再一次复习和巩固。
总而言之，思维导图学习大法真的超好用！条理清晰，简洁明了，老师强推不是没有道理的，相信我，快去试试看！ - 答：思维导图的建立可以帮助我们更好地掌握所学知识；在脑海中形成一棵自己的知识树。具体来说有以下几个作用：
????知识结构系统化，更便于记忆和掌握
如果我们将所学知识不加整理就放在大脑中，势必会有些杂乱。就好比将屋子里的东西全部叠放在一起，没有进行系统地收纳、整理。画思维导图的过程就是在帮助你的大脑将你所学的知识归档，放在合适的位置。等你想熟悉某个知识点的时候，就会触发“机关”，将知识点呈现在你眼前。你对这个知识点的理解也会更加深刻。
????开拓思维
平时在学习的过程中，你可能会对一个知识点或概念理解不清，经常同其他知识点混淆。在画思维导图的过程中可能就会帮助你更好地做区分。你就会问自己“这两个知识点的异同点在何处？”；“为什么我将它俩给混淆了呢？”。在你整理这些思绪的时候，平时困扰你的难题可能就会迎刃而解。或许还能从中总结出规律也不一定。
????知识体系更加完整
思维导图会帮助你的知识树长出躯干和枝条，让它更加茂盛。仅仅梳理了知识的大概脉络是不够的，你还得掌握每一个小的知识点。由点到面，充分掌握一章或者一节的全部内容。画的过程不一定会写出所有的知识点，但当一个大概念写出来时，大脑中要过一下小知识点。加以记忆背诵。过几天你在看到这张图中的任意一个知识点时，大脑就会将你记过的小知识点呈现出来。但在这个过程中一定要多次记忆，反复刺激大脑皮层，这样才有记全、记会的可能。
画思维导图三不要
❌不要边画图边翻书，如果画图途中有模糊的点可以翻着看一下。
❌不要将课堂笔记直接复刻在思维导图中，一定要有自己的思考
❌不要三心二意
总之，做思维导图主要是为了能让我们更加高效和系统地掌握所学知识的！
